3.3 Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen

Oft liegt es nicht am fehlenden Willen, sondern an der fehlenden Information, wie die Menschen vor Ort in unserer sich rasch verändernden Welt etwas bewirken können, um einen Beitrag zu globaler Nachhaltigkeit zu leisten. Insbesondere als Schulträger und Träger der Kindertagesstätten haben die Kommunen die Möglichkeit, aktiv zu werden. Sei es durch die Gründung von kommunalen Partnerschaften oder Schulpartnerschaften, sei es durch die Verwendung nachhaltiger Produkte im Alltag. Darüber hinaus geben Kooperationen mit Unternehmen und zivilgesellschaftlichen Organisationen die Möglichkeit des gemeinsamen Lernens in puncto Nachhaltigkeit. Im Zusammenwirken verschiedener kommunaler Institutionen wie der Umweltämter, der Institutionen der Erwachsenenbildung und der Schulverwaltungsämter können Themen des globalen Lernens aufgegriffen werden.